例谈情境式教学在初中生命科学中的应用

以"城市绿化"一课中创设的"我是城市规划师"这一情境为例,浅谈在初中生命科学教学过程中,创设现实情境开展教学,有赖于三个方面:选择情境切入点、设计学生活动和实施多元评价。

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